12月17日上午，灤南縣第二高級中學副校長張雪梅帶領機械專業(yè)師生代表，到灤南縣職業(yè)教育中心開展專業(yè)學習交流活動。灤南縣職業(yè)教育中心校長晁樹山、副校長張玉林等領導熱情接待并參與交流。
活動伊始，灤南二中師生代表走進職教中心鉗工實訓室。職教中心機械專業(yè)江老師結合實訓設備與崗位實操需求，為來訪師生作細致講解。隨后，兩校學生分組動手參與技能實操，教師巡回指導，逐一糾正問題。實操結束后，老師集中點評并提出針對性改進建議。
兩校師生圍繞實操難點、技能提升路徑等內容面對面探討，在理論與實踐的碰撞及橫向對比中深化了對機械專業(yè)知識的理解。隨行教師同步開展教學調研，詳細了解職教中心機械專業(yè)的課程設置、實操教學模式、實訓基地建設等核心情況。
灤南二中副校長張雪梅表示，此次交流有效提升了職普融通班學生的專業(yè)實踐素養(yǎng)，期待兩校建立長效合作機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享。職教中心副校長張玉林肯定了職普融通模式在整合資源、拓寬成才路徑上的價值，提出兩校需深化協(xié)作、共贏發(fā)展。
校長晁樹山指出，灤南職教中心將積極搭建合作平臺，強化兩校在教學教研、學生聯(lián)合培養(yǎng)等方面的協(xié)同聯(lián)動，助力職普教育深度融合。
此次交流活動有效增進了兩校的深厚情誼，為雙方機械專業(yè)教育教學優(yōu)化和職普融通高質量發(fā)展注入了新動能。未來，兩校將持續(xù)深化合作，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，共譜灤南縣職普融通發(fā)展的嶄新篇章。
作者：劉暢、閆愷
來源：灤南職教中心
基礎部
以練促防
共筑平安校園
樂亭職校成功組織
冬季夜間防火緊急疏散演練
為切實提高師生冬季消防安全意識和應急避險能力，筑牢校園安全防線，樂亭職校于2025年12月17日晚，成功組織開展了冬季夜間防火緊急疏散演練。全體在校師生、安保人員、班主任、值班教師共五百余人參與，演練過程緊張有序、貼近實戰(zhàn)，達到了“以練促學、以練筑防”的預期目標。
實戰(zhàn)模擬
當晚7時整，模擬“學生宿舍突發(fā)火災”的警報聲劃破校園夜空，學生在班主任、宿舍管理員的引導下，用濕毛巾捂口鼻，彎腰低姿，沿預定疏散路線快速撤離；安保人員第一時間切斷事發(fā)區(qū)域電源，開啟應急照明，并利用消防水帶、滅火器模擬初期火災撲救。 整個疏散過程僅用時3分20秒，全體師生安全抵達操場指定集合區(qū)域。各班級迅速清點人數(shù)并向總指揮報告，經核查，無“被困人員”，疏散率達100%。
總結提升
黨總支委員宋秀菊同志在總結講話中指出，冬季是火災高發(fā)期，夜間疏散演練是檢驗學校應急響應能力的“試金石”。她強調，全體教職工要以此次演練為契機，進一步壓實“一崗雙責”，重點加強宿舍、實驗室、食堂等重點區(qū)域的安全巡查，杜絕“走過場”“打折扣”；學生要深刻認識消防安全的重要性，自覺遵守校規(guī)校紀，遠離違規(guī)電器和危險行為，共同守護“人人講安全、個個會應急”的校園環(huán)境。
此次夜間防火疏散演練，不僅提升了師生應對突發(fā)火災的實戰(zhàn)能力，更強化了“生命至上、安全第一”的責任意識。樂亭職校將持續(xù)以《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，常態(tài)化開展安全演練與教育活動，織密校園安全防護網，為師生安全保駕護航。
審核：聶文普
來源：樂亭職校
安保處
近日，在河北省職業(yè)技能大賽“綠色·未來”文旅產品創(chuàng)意大賽（全國邀請賽）的舞臺上，我校計算機專業(yè)學生繆鳳嬌、吳柏遙、王博藝與旅游專業(yè)學生宋金秋在姚瑤和安靜兩位老師的悉心指導下，攜手發(fā)力，打造的文旅創(chuàng)意作品憑借獨特的設計理念、鮮明的專業(yè)融合特色，斬獲省賽二等獎殊榮，彰顯了中職學子的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。
這份榮譽的背后，凝聚著多方的心血與力量。參賽學生日復一日的努力訓練，從雛形構思到打磨細節(jié)，從實地調研到最終作品的精心呈現(xiàn)，以創(chuàng)新的思維、扎實的行動，攻克了一個又一個難題；老師們也是夜以繼日的陪伴學生，不僅在創(chuàng)意方向上給予精準指引，在方案完善、作品優(yōu)化等環(huán)節(jié)更是傾注了大量時間與精力，用專業(yè)的素養(yǎng)和嚴謹?shù)膽B(tài)度，為參賽之路保駕護航。
賽事包括產品創(chuàng)意設計、現(xiàn)場演講、實景展示三大環(huán)節(jié)，兩個專業(yè)的學子們分工協(xié)作、優(yōu)勢互補，反復打磨、反復練習，比賽前夜更是奮戰(zhàn)到凌晨，不放過任何一個小細節(jié)，配合默契，獲得了大賽評委“文化底蘊深厚、技術融合巧妙、綠色理念貫穿”的高度評價。
此次斬獲“綠色·未來”文旅產品創(chuàng)意大賽全國邀請賽二等獎，不僅是對學子們創(chuàng)意與能力的肯定，更是我校推動“專業(yè)協(xié)作、產教融合”辦學成果的生動體現(xiàn)。未來，我校將繼續(xù)深化專業(yè)的跨界合作，立足河北豐富的文旅資源，搭建更多實踐創(chuàng)新平臺，引導學子們將專業(yè)所學與地域文化、行業(yè)需求相結合，培養(yǎng)更多兼具技術能力與文化素養(yǎng)的復合型技能人才，用青春力量助力河北文旅產業(yè)高質量發(fā)展，讓更多傳統(tǒng)文化通過創(chuàng)意與技術，綻放出新時代的光彩！
編輯：高玉鑫
校對：閆國月
初審：楊金寶
復審：馬 莉
終審：孟凡正劉大鵬
來源：遵化職校
建工部
2025年12月17日，灤州市衛(wèi)校迎來了一場以“尋青春健康心理，綻放青春風采”為主題的心理健康講座，為全校學子送上了一堂干貨滿滿的心理成長課。
本次講座特邀灤州市人民醫(yī)院心身醫(yī)學科主任裴俐強老師主講。學校黨總支副書記韓秀煥、政教處主任程艷華、政教處副主任陸小策、政教處副主任楊建超、團委書記宋男男等領導和班主任老師出席活動，與同學們共同開啟這場青春心理的探索之旅。
校黨總支副書記韓秀煥致辭
裴俐強老師深耕兒童青少年心理問題干預領域多年。講座中，他以“認識你自己”為切入點，圍繞青春期健康心理核心——自我同一性的建立與表現(xiàn)展開分享，從身體形象變化、青春期戀愛心理、嬰兒期依戀的瓦解三大青春期典型問題入手，用鮮活的案例、通俗的語言，剖析了青春期心理發(fā)展的特點與困惑。
結合大衛(wèi)·艾爾金的理論，解讀了青春期思維的成熟與不成熟表現(xiàn)。他特別強調，求助不是軟弱，而是愛自己的表現(xiàn)，鼓勵同學們在遇到心理困擾時主動尋求老師、朋友的幫助。
講座尾聲，政教處主任程艷華進行總結發(fā)言。她希望同學們將講座中的心理知識轉化為生活中的行動，以積極的心態(tài)面對青春期的挑戰(zhàn)，并強調在校遇到問題要及時找老師尋求幫助。
活動的最后，政教處副主任陸小策帶領全校學生進行防治校園欺凌宣誓。同學們以洪亮堅定的聲音許下承諾，不僅彰顯了拒絕校園欺凌、守護和諧校園的決心，也讓心理健康與反欺凌教育形成合力，為青春成長搭建起安全、溫暖的屏障。
此次心理健康講座，不僅幫助灤州市衛(wèi)校的學子們系統(tǒng)認識了青春期心理問題，掌握了情緒管理、壓力緩解的實用技巧，更消除了大家對心理問題的認知誤區(qū)與求助羞恥感。結合衛(wèi)校專業(yè)特色的心理輔導，也為同學們的職業(yè)素養(yǎng)培育筑牢了心理根基，讓青春在健康心理的護航下，綻放出更絢麗的光彩。
撰稿：張炳博
審核：程艷華
來源：灤州衛(wèi)校
冬日暖陽傳遞溫情，愛心捐贈情暖校園。為深入貫徹“健康中國”戰(zhàn)略，完善學生醫(yī)療保障體系，12月15日上午，中國人保財險遵化分公司“醫(yī)惠?！边M校園捐贈活動在遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學校舉行。遵化職校常務副校長劉大鵬、副校長楊金寶，中國人保財險經理榮小鵬、副經理張桐，班主任代表及20位受贈學生和家長齊聚一堂，共赴愛心之約，共繪健康成長藍圖。
會上，劉大鵬校長致歡迎辭。他代表學校全體師生對中國人保財險的捐贈表示感謝，指出此次“醫(yī)惠?！本栀洸粌H為學子構筑健康屏障，更播下感恩向善的種子，激勵學子投身技能報國新征程。
中國人保財險經理榮小鵬發(fā)表致辭，傳遞企業(yè)對職業(yè)教育的重視與對學子的關懷，彰顯回饋社會、護航青少年成長的公益初心。
大愛無疆，公益長存。此次活動傳遞愛心與責任，為學子健康成長護航。這份關愛將化作逐夢翅膀，激勵他們在技能成才道路上勇毅前行。遵化職校將以此為契機，深化合作、提升育人質量，攜手社會各界托舉學子出彩人生，讓感恩之心生根發(fā)芽，公益之光點亮青春征程！
編輯：高玉鑫
校對：閆國月
初審：楊金寶
復審：馬 莉
終審：孟凡正劉大鵬
來源：遵化職校
教務處
在剛剛結束的首屆河北省“綠色·文創(chuàng)”產品設計大賽中，玉田職教中心財經專業(yè)部電商小組學生廖鑫宇、劉若涵、徐菲菲、李若溪憑借出色的創(chuàng)意設計和扎實的專業(yè)技能，在中職組激烈競爭中脫穎而出、榮獲二等獎。本次大賽由河北省教育廳主辦，以“這么近，那么美，周末到河北”文創(chuàng)品牌建設為核心，要求參賽隊伍圍繞河北及全國文化旅游資源，融入AIGC（人工智能生成內容）技術打造兼具文化內涵與市場潛力的文創(chuàng)產品設計方案，賽事嚴格參照世界技能大賽相關標準執(zhí)行，吸引了全國中高職院校共109支隊伍同臺競技。
本次大賽不僅要求作品具備深厚的文化底蘊與創(chuàng)意表現(xiàn)，更明確要求將AIGC技術融入設計流程，考驗團隊在傳統(tǒng)文化理解、現(xiàn)代技術應用、藝術設計表達等多維度的綜合能力。賽制參照世界技能大賽標準，強調作品的完整性、創(chuàng)新性、可行性與現(xiàn)場表現(xiàn)力，對參賽學生的專業(yè)素養(yǎng)、應變能力和團隊協(xié)作提出了極高要求。
自賽題公布以來，電商小組師生立即進入緊張的備賽狀態(tài)。團隊深入挖掘玉田本土文化資源，結合現(xiàn)代審美與實用功能，多次頭腦風暴、反復推敲方案。在技術層面，同學們積極學習并運用AIGC工具輔助設計，在圖案生成、概念構思、效果渲染等環(huán)節(jié)實現(xiàn)突破，大幅提升了創(chuàng)作效率與表現(xiàn)力。
備賽過程中，學校各級領導高度重視，組建專屬智囊團，多次親臨備賽現(xiàn)場指導慰問、為團隊指點方向、提供創(chuàng)意靈感，并鼓勵師生放平心態(tài)、自信應戰(zhàn)。同時，其他相關職能部門也給予全力支持，營造了良好的備賽環(huán)境，成為團隊堅強的后盾。
此次獲獎，是我校持續(xù)推進教學改革、注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力成果的生動體現(xiàn)。未來，我校將繼續(xù)堅持以賽促教、以賽促學，鼓勵更多學子在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)才華，為學校贏得更多榮譽，為社會培養(yǎng)更多高素質技術技能人才！
供稿：財經專業(yè)部
校對：于 杰
初審：張玉霞
終審：黨政綜合辦公室
來源：玉田職教中心
教案是教師從事教學活動的基礎，是提升教學質量的核心要義，更是提升教學質量的關鍵一環(huán)。為夯實青年教師教學基本功，深化“青藍工程”育人成效，強化教學規(guī)范意識，近日，豐潤綜合職教中心精心組織開展了青年教師教案評比活動，以賽促學、以評促優(yōu)，助力青年教師快速成長。
在本次評比活動中，參賽教師緊扣課程標準，充分考慮職教學生的獨特需求，精心打磨教案，共有13份教案入圍最終評選，老師們巧妙地將崗位需求和技能培養(yǎng)等職業(yè)教育特色元素融入教學設計。
入選教案呈現(xiàn)以下特點：一是教學目標明確，重難點突出，教學過程設計新穎且多樣化，注重理論與實踐的有機結合，融入了項目式、情境式等多種前沿教學方法，充分展現(xiàn)了青年教師深厚的教學理論底蘊和富有創(chuàng)新的教學思維。二是教案書寫格式規(guī)范、層次分明、字跡工整，教學反思部分詳實而深刻。從教案的整體呈現(xiàn)來看，青年教師能夠精準把握教材內涵，合理布局教學環(huán)節(jié)，彰顯了其扎實的專業(yè)素養(yǎng)和卓越的教學設計能力。
教案評比作為教師教學基本功考核的核心環(huán)節(jié)，不僅是對青年教師教學能力的全方位評估，更是學校強化教學管理、提升教學品質的關鍵舉措。
通過此次評比，有效激發(fā)了青年教師潛心研究教材、精心準備課程的積極性，幫助青年教師明確了教案撰寫的規(guī)范和方向。學校將以此次評比活動為契機，持續(xù)深入推進“青藍工程”，通過常態(tài)化開展教學評比、教研研討、名師培訓等活動，為青年教師成長提供有力支持，助力青年教師迅速成長為教學骨干，為職業(yè)教育的高質量發(fā)展注入持續(xù)不斷的動力。
來源：豐潤職教中心
樂職喜報
我校教師在全國優(yōu)質課比賽中獲獎
近日，第十一屆全國職業(yè)院校信息技術與教學融合創(chuàng)新學術活動落下帷幕，我校吳冠蘭老師講授的《Sports are good for you》一課與田華老師講授的《指數(shù)函數(shù)的圖像與性質》一課分獲全國二、三等獎。
據(jù)悉，本次學術活動于11月29日至30日在山東省鄒城市舉辦，活動緊扣教育數(shù)字化轉型核心主題，聚焦技術賦能職業(yè)教育高質量發(fā)展新路徑，是全國職業(yè)院校信息技術與教學融合領域的高規(guī)格交流平臺，對推動課堂教學模式變革、提升教師專業(yè)教學能力具有重要導向意義。賽場上，兩位老師將信息技術與學科教學巧妙融合，不僅展現(xiàn)了扎實的教學功底，更彰顯了銳意創(chuàng)新的教學理念，其創(chuàng)新的教學設計與流暢的課堂呈現(xiàn)贏得評委高度評價。
這份榮譽，既是兩位老師深耕教學、勇于創(chuàng)新的智慧結晶，也是我校持續(xù)深化教育數(shù)字化改革、積極推進教學創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。未來，學校將繼續(xù)推動信息技術與職業(yè)教育教學的深度融合，強化數(shù)字化育人實效，為培養(yǎng)更多高素質技術技能人才提供堅實支撐。
審核：聶文普
來源：樂亭職校
教務處
為響應學校豐富教學資源、推進AI教學及支持電子產品設計比賽的號召，灤州市職教中心電子教研組在組長王小玉、蔡秀芳、董海濤的牽頭組織下，帶領組內專業(yè)課教師及骨干教師康苗等，多次開展專題教研活動，聚焦專業(yè)發(fā)展痛點，凝聚團隊智慧探索教學提質新路徑。
活動中，教研組團隊圍繞三大核心目標展開深度研討：
一是系統(tǒng)梳理現(xiàn)有電子專業(yè)教學資源，明確校園網資源補充方向。組長牽頭規(guī)劃AI輔助電路分析、虛擬仿真實驗等數(shù)字化內容建設清單，骨干教師康苗等結合教學實踐提出資源落地細節(jié)建議，通過線上資源庫實現(xiàn)教學資源共享與高效復用，為課堂教學提質增效筑牢基礎。
二是積極交流AI教學工具在專業(yè)課程中的應用場景。團隊成員結合電路原理、電子技術等核心課程特點，確定逐步引入AI答疑、作業(yè)自動批改、學習成績精準分析等功能，推動AI技術與課堂教學深度融合，助力個性化教學實施。
三是細化電子產品設計比賽指導方案。組長統(tǒng)籌制定全流程輔導計劃，從選題創(chuàng)意挖掘、原型制作實操到邏輯編程優(yōu)化，明確各階段教師分工與輔導重點，骨干教師帶頭梳理賽事重難點，為學生參賽保駕護航。
此次系列教研活動，在組長的引領與骨干教師的支撐下，進一步明確了電子專業(yè)教學資源數(shù)字化、AI工具課堂滲透、賽事備賽系統(tǒng)化的后續(xù)工作重點。電子教研組將持續(xù)以教研促教學、以創(chuàng)新育人才，不斷夯實專業(yè)教學根基，為培養(yǎng)適應新時代電子產業(yè)發(fā)展需求的技能型人才貢獻力量。
編輯：張玉芳
審核：蔡宗海
來源：灤州職教中心
教師發(fā)展中心
冬日賽場燃激情，創(chuàng)意比拼綻芳華。12月13日，河北省職業(yè)技能大賽綠色未來文旅產品創(chuàng)意賽項（全國邀請賽）正式開賽，近百支中職參賽隊伍同臺競技、各展所長。我校學子于子涵、郝詩涵、蔡欣潔在吳喜勛、曲佳媛、許艷鳳三位指導教師的悉心指導下，憑借扎實的功底與亮眼的創(chuàng)意，一路過關斬將，最終斬獲省賽二等獎的優(yōu)異成績！
這份榮譽的背后，是日復一日的厚積薄發(fā)。暑假期間，學子們伏案構思、查閱資料，不放過任何一個創(chuàng)意火花；開學后，實訓室的燈光常亮至深夜，草稿紙上的設計方案改了又改，為打磨產品細節(jié)激烈探討，又會為共同的靈感擊掌喝彩。
面對賽事包含產品創(chuàng)意設計、現(xiàn)場演講、實景展示的三大核心環(huán)節(jié)，師生們逐字逐句修改設計稿，反復演練演講語速語調，細致調整展示站位與道具擺放角度，困了便趴在桌上稍作休憩，累了就互相鼓勁加油，比賽前夜更是奮戰(zhàn)至凌晨，用堅持與執(zhí)著詮釋著對夢想的追求。
榮譽的斬獲，更離不開學校的鼎力支持。從賽事啟動后的統(tǒng)籌規(guī)劃，到備賽期間的場地保障與物資供給，學校始終是師生們最堅實的后盾，讓大家得以心無旁騖地打磨創(chuàng)意、錘煉技能，最終在賽場上從容展現(xiàn)風采、綻放光芒。
編輯：張玉芳
審核：蔡宗海
來源：灤南職教中心
實訓管理中心
12月16日上午，唐山海運職業(yè)學院副校長周慧春率隊蒞臨灤南縣職業(yè)教育中心考察交流，共同探討校際合作與人才貫通培養(yǎng)。灤南縣職業(yè)教育中心督學楊建軍、副校長張玉林等校領導及相關部門負責人熱情接待。
會議伊始，雙方相互介紹了與會人員，表達了加強校際交流、共謀發(fā)展的良好愿望。交流會上，張玉林副校長詳細介紹了我校辦學特色、專業(yè)建設及人才培養(yǎng)成效。周慧春副校長隨后介紹了海運職業(yè)學院的辦學優(yōu)勢、專業(yè)布局及未來的發(fā)展規(guī)劃。雙方圍繞中高職銜接、學生管理、專業(yè)建設等問題展開務實討論，就建立長期合作機制初步達成共識。
會后，考察團實地參觀了新能源汽車實訓室和工業(yè)機器人實訓室。先進的實訓設施和規(guī)范的教學管理給來賓留下深刻印象。
本次考察交流為兩校加深相互了解、增進互信奠定了堅實基礎。雙方表示將保持密切溝通，圍繞中高職銜接培養(yǎng)等議題開展務實交流，凝聚共識，共同探索職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的有效路徑。
撰稿：劉景艷
攝影：李江濤
來源：灤南職教中心
辦公室
2025年12月15日下午，灤南職業(yè)教育中心基礎部高一高二年級期中考試總結表彰會在修德禮堂舉行。副校長張玉林、張新軍，基礎部部長王偉，副部長張鯤、馮平平，高一高二年級全體任課教師和學生參加了此次會議。
會議伊始，副部長馮平平、張鯤分別宣讀了高一、高二年級優(yōu)勝獎學生名單、進步獎學生名單、優(yōu)勝學科教師名單及安全文明班集體名單。校領導依次為獲獎學生、教師及班集體頒獎。隨后，兩位副部長分別結合優(yōu)秀學生事跡講話，號召全體同學以榜樣為標桿，篤行不怠。
部長王偉結合考試成績作總結分析，圍繞高考形勢與學生表現(xiàn)提出要求。他強調，同學們要以此次會議為新起點，錨定方向、學習榜樣經驗，掌握科學學習方法，嚴守紀律、克服懈怠，以實際行動讓師長放心。
副校長張新軍聚焦德育工作發(fā)表講話。他要求：一是將規(guī)則銘記于心，時刻恪守校園規(guī)范；二是用修養(yǎng)指引言行，展現(xiàn)職教學生良好風貌；三是讓理智掌握情緒，學會理性處理矛盾；四是以法律劃定底線，增強法治意識；五是靠集體力量，共建和諧校園。
副校長張玉林則圍繞“怎么學習、怎么生活”與同學們深入交流。他指出，全體同學要踐行自愛、自立、自強的要求，既要樹立清晰的成長目標，更要將目標轉化為持之以恒的行動，在錘煉品格、提升素養(yǎng)中讓學習更見成效、生活更富意義。
此次總結表彰會，既是對期中考試的全面復盤，也為后續(xù)教育教學指明了方向?；A部全體師生將以先進為引領，以信念為支撐，務實篤行、頑強拼搏，在奮進的征程中書寫更加精彩的篇章。
作者：劉暢、閆愷
排版：李江濤
校對：劉景艷
審核：周安會 崔春光
來源：灤南職教中心
基礎部
近期，灤南職教中心2025-2026學年第一學期青年教師展示課活動順利開展。張帥、高寧、方明飛、李海洋四位青年教師依次登臺，圍繞平面設計、焊接、機械基礎、液壓四門課程，呈現(xiàn)了四堂高質量展示課。
活動覆蓋綜合部、基礎部、機電部、西校區(qū)四大教學部門，全體青年教師全程觀摩學習，教務處負責人與各教學部門負責人到場指導。授課教師充分運用微機室、多媒體教室等教學場景，以新穎的教學設計、靈活的教學方法激發(fā)學生興趣，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。課后，教務處組織現(xiàn)場評課。大家圍繞課堂設計、教學互動、重難點突破等方面深入交流，既肯定授課教師的亮點，也提出針對性改進建議，形成跨部門共研的良好氛圍。
此次活動是學?！扒嗨{工程”的重要環(huán)節(jié)，通過“集體授課、全員觀課、跨部門評課”的模式，為青年教師搭建了交流成長平臺，有效助力青年教師提升教學能力，實現(xiàn)學校教學質量整體提升。
作者：姚穎
來源：灤南職教中心
教務處
寒冬礪劍，逐夢賽場。12月15日，灤南職教中心召開2026年河北省職業(yè)院校技能大賽動員會，校長晁樹山、督學楊建軍、各教學部門負責人及全體參賽師生共同參會。會議由副校長張玉林主持。
會上，教務處主任常江詳細解讀了大賽新變化，賽事采用團體賽制，技能比拼內容有調整且出樣題；新增要點展示環(huán)節(jié)，考驗表達總結能力。指導教師代表董琳琳分享了分組訓練、以老帶新、模擬實戰(zhàn)的備賽經驗，參賽學生代表邸研杰表達了刻苦訓練的決心。楊建軍副校長從訓練規(guī)劃、紀律安全、部門協(xié)作等方面部署備賽任務，明確保障措施。
晁樹山校長作總結動員講話，強調大賽是踐行以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建職教理念的重要平臺，既是全省技能比拼，也是對接行業(yè)標準、提升辦學質量的重要抓手。他寄語同學們秉持平常心、嚴謹性與自信心，以扎實功底從容應戰(zhàn)；希望指導教師精準把控備賽節(jié)奏，攻克薄弱環(huán)節(jié)，做好心理疏導。他指出，職業(yè)教育肩負培養(yǎng)大國工匠使命，希望師生以大賽為契機，掀起學技能、練本領、強素質熱潮，讓工匠精神蔚然成風，凝心沖刺省賽，賽出風采、勇奪佳績、為校爭光。
作者：姚穎
來源：灤南職教中心
教務處
厚植德育沃土
傳承大釗精神
樂亭職校學子在大釗精神主題演講賽中獲獎
喜報
日前，在樂亭縣教育局精心組織的“大釗精神我傳承”紅領巾講解員演講比賽中，樂亭職校2024級財會單招班學生杜一明憑借扎實的語言功底和真摯的情感表達榮獲中學組三等獎，指導教師劉浩獲評“優(yōu)秀指導教師獎”。
據(jù)悉，本次比賽以李大釗紀念館為賽場，分為小學組和中學組兩個組別，參賽選手需結合館內珍貴展品、獨特建筑布局、重要歷史場景等元素，詮釋大釗精神的時代價值。經過前期充分準備，杜一明同學以李大釗先生著名對聯(lián)“鐵肩擔道義 妙手著文章”為核心，用生動鮮活的語言追溯歷史淵源，以樸實真摯的感情解讀精神內涵，結合新時代青年的使命擔當闡釋時代意義，將職校生的青春風采與責任擔當展現(xiàn)得淋漓盡致。經過多輪激烈角逐，杜一明同學最終脫穎而出，斬獲中學組三等獎。
現(xiàn)場照片
作為李大釗先生的故鄉(xiāng)，樂亭職校始終將大釗精神傳承作為德育工作的核心內容，融入日常教學與校園文化建設全過程。學校與李大釗紀念館合力組建大思政導師團，每月常態(tài)化開展“大釗精神進校園、進課堂、進心靈”系列活動，通過大思政講堂、主題班會、紅色研學、演講比賽等多種形式，引導學生深入學習李大釗先生“鐵肩擔道義 妙手著文章”的家國情懷、求真務實的治學態(tài)度和勇于擔當?shù)母锩瘛?/span>
未來，樂亭職校將繼續(xù)深耕紅色德育沃土，豐富大釗精神傳承的載體與形式，引導廣大學生從紅色基因中汲取奮進力量，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
審核：聶文普
來源：樂亭職校
經濟貿易系
為筑牢大思政育人根基，深化校企協(xié)同育人，推動產教深度融合，12月15日遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學?！敖承膫骷贾?，產教融合啟職途”企業(yè)導師進校園宣講活動正式拉開帷幕。本次活動以思政教育為引領，創(chuàng)新中國特色學徒制人才培養(yǎng)模式，通過“雙導師制”搭建校企合作橋梁，為技能人才成長注入強勁動力。
出席此次活動的領導有遵化職校副校長楊金寶，唐山港陸鋼鐵有限公司人力資源部副部長朱志輝，企業(yè)導師李鵬、王偉，機加部主任王賀軍，機電部主任袁偉，開幕式由招生就業(yè)處主任郝玉生主持。
活動特邀唐山港陸鋼鐵有限公司等行業(yè)骨干企業(yè)的資深導師，覆蓋機電技術、機械加工等多個熱門專業(yè)。企業(yè)導師們結合一線實踐經驗，既解讀行業(yè)升級趨勢與崗位核心技能標準，又通過技術攻關案例傳遞工匠精神與勞模精神，將思政教育融入職業(yè)指導全過程，實現(xiàn)“德技并修”育人目標。
作為學校大思政工作體系的重要實踐載體，活動打破課堂與產業(yè)的壁壘，構建“學校導師+企業(yè)導師”的雙導師培育機制。開幕式上楊校長代表學校致辭并表示，企業(yè)導師進校園讓學生直觀感受職場氛圍，明晰職業(yè)發(fā)展路徑，是落實中國特色學徒制、服務區(qū)域發(fā)展信念的關鍵舉措。朱部長代表企業(yè)發(fā)表講話并強調，將持續(xù)深化校企合作，共享優(yōu)質資源，助力學子成長。
此次活動是遵化職校深化產教融合的生動實踐，推動形成“校企協(xié)同、育人為本”的職業(yè)教育新格局。同學們紛紛表示，將以企業(yè)導師為榜樣，潛心鉆研技能，規(guī)劃職業(yè)藍圖。未來，遵化職校將繼續(xù)以產教融合為抓手，完善協(xié)同育人機制，為區(qū)域產業(yè)振興培育更多擔當重任的技能人才。
編輯：高玉鑫
校對：閆國月
初審：楊金寶
復審：馬 莉
終審：孟凡正劉大鵬
來源：遵化職校
招生就業(yè)處
歲至凜冬，陽生伊始。12月15日上午，樂亭職校全體師生迎著冬日的暖陽，齊聚在國旗臺前，舉行了一場充滿溫情的主題升旗儀式——“冬至陽回春有信 傳統(tǒng)文化潤心田”。在冬至節(jié)氣即將來臨之際，這堂特殊的思政課，旨在引領同學們感知自然節(jié)律，品味民俗魅力，讓源遠流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深深浸潤青春心田。
國旗飄揚 歌聲嘹亮
莊嚴的升旗儀式在清晨的寂靜中開始。本次儀式由機電工程系代表隊領唱國歌。隨著激昂的《義勇軍進行曲》奏響，五星紅旗在護旗手的護衛(wèi)下冉冉升起。在機電工程系代表隊嘹亮的領唱下，全體師生齊聲高歌，歌聲驅散了冬日的寒意，凝聚起對祖國的熱愛，也開啟了對即將到來的傳統(tǒng)節(jié)氣的溫情期盼。
國旗下的思政課
升旗禮畢，汽車工程系25汽修單招班的張旭晨同學為大家?guī)砹祟}為“冬至陽回春有信，傳統(tǒng)文化潤心田”的精彩演講。
張旭晨同學的演講圍繞冬至展開，他首先闡釋“冬至一陽生”所蘊含的自然智慧與新生希望；隨后追溯冬至的歷史淵源與文化地位，從漢代“冬節(jié)”的賀冬儀式到民間“冬至大如年”的情感認同，點明其承載的團圓祭祖、感恩傳承的精神內核；接著他著重分享南北方冬至習俗，通過北方餃子背后張仲景“祛寒嬌耳湯”的傳說、南方湯圓象征團圓的寓意，用生動故事拉近傳統(tǒng)與現(xiàn)代的距離；最后他以新時代職校生的身份發(fā)出號召，呼吁同學們從身邊小事做起，主動傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的時代活力。
一次升旗，一堂思政，一次文化的尋根與浸潤。本次升旗儀式讓同學們在莊嚴的國旗之下，感受到了傳統(tǒng)節(jié)氣的溫暖與厚度。愿樂亭職校的學子們都能在傳統(tǒng)文化的長河中汲取智慧與力量，涵養(yǎng)家國情懷，堅定文化自信。當傳統(tǒng)文化的種子在心田生根發(fā)芽，必將與精湛的技能一同成長，讓每一位同學都成為既有扎實技藝、又有深厚底蘊的新時代青年，自信地走向未來。
審核：聶文普
來源：樂亭職校
校團委
為切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學實踐能力，近日，豐潤綜合職教中心開展教師業(yè)務能力提升專題培訓。本次培訓旨在通過精準化、系統(tǒng)化的課程設置，切實解決教師在教學實踐、班主任大賽備賽以及專業(yè)建設中的實際難題，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標與行業(yè)需求精準對接，為豐潤職教中心打造一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍奠定堅實基礎，推動學校教育教學質量持續(xù)提升。
培訓邀請的兩位專家均為職業(yè)教育領域的資深學者和實踐先鋒。蘭玉萍，高級講師，河北省優(yōu)秀班主任、河北省職業(yè)教育德育骨干管理人員、保定市學術和技術帶頭人、保定名師，在全國中職學校班主任基本功大賽中榮獲一等獎，蘭玉萍名班主任工作室主持人，她在班級管理與德育工作方面積累了大量寶貴的實踐經驗；梁煒彬，正高級講師，邯鄲市職教中心教學能力提升工作坊組長，名師工作室、創(chuàng)新團隊建設負責人，連續(xù)7年擔任河北省職業(yè)院校信息化教學大賽和教師能力大賽評委及兩屆全國創(chuàng)新杯說課大賽評委，擁有豐富的教學實踐與賽事評審經驗，對職業(yè)教育教學改革與賽事備賽有著深刻的見解。
培訓會上，蘭玉萍老師以“愛念如花 滿目芳華——淺談班務工作的實踐與思考”為主題，聚焦中職班主任能力提升展開專題分享。她從理論學習能力培養(yǎng)、班級文化建設助力管理、游戲化思維活動育人等關鍵維度，系統(tǒng)傳授班級管理的經驗技巧。授課過程中，蘭老師結合自身多年帶班經歷，將一個個充滿“奇思妙想”的實踐案例娓娓道來，生動詮釋了如何用愛心、耐心與智慧構建和諧向上的班級氛圍，從容帶出“牛班”，為在場班主任提供了可借鑒、可復制的班級管理新思路與新方法，讓大家深受啟發(fā)。
梁煒彬老師則圍繞“賽出真功夫，教改新動能——中職教學能力大賽備賽策略與政策落地”的主題，從先進教學理念與方法入手，深入剖析了中職教學能力大賽的備賽要點。她重點針對教學設計優(yōu)化、課堂實施提質、教學評價創(chuàng)新等核心能力進行指導，通過具體案例拆解，清晰講解了備賽過程中的關鍵環(huán)節(jié)與注意事項。同時，梁老師還針對教師們在日常教學中遇到的難點問題進行了針對性解答，為教師們提升教學能力、沖刺教學賽事指明了方向，助力教師將賽事成果轉化為推動教學改革的新動能。
此次教師業(yè)務能力提升專題培訓內容充實，兩位專家授課兼具理論高度與實踐深度，指導性、操作性強。參會教師認真聆聽記錄、積極互動，學習氛圍濃厚，紛紛表示培訓精準對接教學管理實際需求，拓寬了視野、掌握了實用技巧，將學以致用提升業(yè)務能力，助力學校職業(yè)教育高質量發(fā)展。
此次培訓是我校加強教師隊伍建設、深化教育教學改革的重要舉措。下一步，我校將持續(xù)搭建多元化教師成長平臺，常態(tài)化開展精準化培訓，推動教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，為培養(yǎng)行業(yè)所需技能人才筑牢師資根基。
來源：豐潤職教中心
捷報傳來！第十屆“科云杯”中職組全國財會職業(yè)能力大賽落幕，全國50支頂尖參賽隊同臺競技、激烈角逐。我校會計事務專業(yè)4名學子，在韓志群、王樹林老師精準輔導下強勢突圍，以總分第27名、三等獎第二名的優(yōu)異成績斬獲國賽三等獎，展現(xiàn)了我校職業(yè)技能教學的扎實功底與育人成效。
作為全國性財會領域權威賽事，本次大賽對參賽選手的專業(yè)知識儲備、實操應用能力及綜合素養(yǎng)要求極高。我校學子頂住高強度比拼壓力，憑借日常教學積淀的過硬專業(yè)技能、嫻熟實操能力及沉穩(wěn)應變心態(tài)從容應戰(zhàn)，既展現(xiàn)了個人勤學苦練的成果，更彰顯了學校聚焦技能育人、深化專業(yè)教學改革、強化實踐教學的顯著成效，是我校技能人才培養(yǎng)質量的有力印證。
未來，豐潤綜合職教中心將以此次賽事獲獎為契機，持續(xù)深化“以賽促教、以賽促學、以賽促練”育人模式，夯實專業(yè)教學根基，提升技能人才培養(yǎng)精準度，助力更多學子在全國性技能賽事中嶄露頭角，為職業(yè)教育高質量發(fā)展筑牢人才培養(yǎng)根基。
來源：豐潤職教中心
帶著對保育教育的熱愛與憧憬，作為豐潤綜合職教中心24級幼兒保育專業(yè)的一員，過去一個月里，我和其他同學們一樣，在學校統(tǒng)一安排下，奔赴區(qū)內三所幼兒園開展崗位見習。從初入崗位的忐忑不安，到逐漸適應后的從容投入，這段見習時光雖短暫，卻讓我收獲滿滿、成長良多，如今旅程落幕，每一份經歷都成為心中珍貴的印記。
見習期間，我不再只是課堂上的學習者，更成了孩子們眼中親切的“小老師”，也是園所老師們得力的“小助手”。在指導老師的悉心帶領下，我們深入班級一線，全程參與幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)了理論與實踐的融合。保育技能方面，從協(xié)助餐點分發(fā)、午睡護理，到按規(guī)范完成衛(wèi)生消毒工作，我把在校學到的衛(wèi)生保健知識轉化為實際操作，慢慢掌握了細致規(guī)范的保育方法，也深刻讀懂了“保教結合”的內涵。教育能力上，我在老師的指導下嘗試組織區(qū)域游戲、講述繪本故事，當看到孩子們專注的眼神、聽到陣陣歡聲笑語時，我第一次真切感受到身為教育者的價值，也愈發(fā)堅定了深耕保育教育領域的決心。
教育本就是一場溫暖的修行，而這次見習便是我修行路上的重要一課。特別感恩各合作園所提供的實踐機會，也感謝每一位指導老師的無私付出與耐心點撥，正是有了他們的支持與引領，我們才能在實踐中少走彎路、快速成長。
短短一個月的見習結束了，我會認真梳理這段時間的收獲與不足，把實踐中的感悟融入后續(xù)專業(yè)學習，查漏補缺、夯實技能，努力提升自身綜合能力，為未來成為一名合格且有溫度的幼兒保育工作者，積攢更多力量、做好充分準備。
來源：豐潤職教中心
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