|
|
|
|
|
|
|
|
|
為保護廣大師生的健康與安全，有效防控疫情，河北商貿(mào)學校積極響應(yīng)教育部和省教育廳“停課不停學”的號召，堅守育人初心，自2月10日開學至今，已經(jīng)連續(xù)開展了近三個月的線上教學，將教學陣地從教室轉(zhuǎn)移線上。
為適應(yīng)線上教學需要，學校老師們迅速轉(zhuǎn)變思路，更新技術(shù)，從茫然到果敢，從試探到漸入佳境，在充分備課的基礎(chǔ)上，一位位“主播”新鮮出爐，用實際行動詮釋教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭中應(yīng)有的責任與擔當。
為保證線上教學質(zhì)量，教務(wù)處組織聽課組進行線上教學隨機聽課巡課，就聽課情況及時進行溝通，并反饋到每位授課教師。各系部也根據(jù)自身情況制定了系部內(nèi)聽評課與課程輔導(dǎo)制度。
河北商貿(mào)學校財會系共開設(shè)五門專業(yè)核心課程，每門課程由一位教師主講，并設(shè)置若干教學輔導(dǎo)教師對各班級進行針對性輔導(dǎo)。系內(nèi)聽課組與教學輔導(dǎo)教師均參與聽課，從課前準備、網(wǎng)課組織、學生表現(xiàn)、授課進度、教學效果等方面反饋情況，提出建議，另外，由教學輔助教師完成課下答疑指導(dǎo)、收發(fā)批閱作業(yè)、了解學習情況以及與學生及班主任溝通等工作，保證了教學效果；經(jīng)管系制定了“停課不停學，非常時期6+1”線上學習工作方案，“6”是指騰訊課堂、早讀體能訓練、課間操（體能訓練）、時政閱讀、疫情防控、心理輔導(dǎo)；“1”為成果展示，同時，系主任負責聽課督導(dǎo)工作，并將教務(wù)處聽課組的聽評課建議轉(zhuǎn)達給任課教師，教師們也相互走進教學課堂，增進網(wǎng)絡(luò)課堂交流。
河北商貿(mào)學校電子系以專業(yè)組為單位，制定教學計劃，組織授課內(nèi)容，編寫導(dǎo)學案。在線上教學中，主、助講老師各負其責，其他老師旁聽、學習，課后大家一起討論，取長補短。課后各位老師隨時在線解答問題，并錄制微課；教學設(shè)計中充分利用手機、紙筆、居家生活用品等現(xiàn)有資源，使學生能夠動手實踐；外事系為響應(yīng)學?！巴Ｕn不停教、停課不停學”的要求，以學前教育、商務(wù)英語、酒店服務(wù)與管理三個教研組為單位，秉承“專業(yè)統(tǒng)籌，年級授課，班級管理，精準施策”的原則，做出多元化的教學方案，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺，滿足特殊時期各個專業(yè)學生在家上課的需求。
各教研組每天組織老師共同備課、聽課、評課、探討、交流活動，認真填寫聽課記錄，全力投入網(wǎng)絡(luò)教學工作中?？芍^是 “一位老師在上課(演員），多位老師在線觀摩(觀眾），課后評課（技藝切磋）”，增強了專業(yè)老師之間的相互了解，提高了課堂教學的能力；基礎(chǔ)部開設(shè)了語文、數(shù)學、德育三大學科共七門課程，將聽課任務(wù)做了分工，分別從課堂準備、網(wǎng)課組織、學生表現(xiàn)、授課進度，與時政結(jié)合等角度對基礎(chǔ)課教師的網(wǎng)課進行督導(dǎo)，并及時在課后通過網(wǎng)課溝通群分享，聽評課的總結(jié)語言平實貼切，注重鼓勵，溝通效果良好。另外，設(shè)置教學輔助教師全程參與聽同頭課，課后適時溝通重難點與進度，以便更好地對本班學生展開教學輔導(dǎo)。
河北商貿(mào)學校線上教學的開展在學生中也引起了熱烈反響。學生們紛紛說老師對教學內(nèi)容精心設(shè)計，課堂互動充分，拉近了師生距離，并且通過線上教學培養(yǎng)了自主學習的能力，對學習越來越感興趣。
“善學者，因其勢而利導(dǎo)之?！碧厥鈺r期，河北商貿(mào)學?；粍訛橹鲃樱谌熒餐ο?，不斷推進教學信息化建設(shè)，探索新的教學模式，真正做到疫情期間“不停教、不停學”，教學質(zhì)量不減、標準不降。
|
|
|
